Zur Redaktion: Wie die Hefte entstehen

Wofür die Hefte da sind

Die Hefte fragen, wie Demokratien ihre Volksvertretung organisieren, wie Bürger mitentscheiden und welche Reformen dafür vorgeschlagen werden. Sie richten sich an Leserinnen und Leser, die einen Vorschlag verstehen wollen, bevor sie ihn vertreten oder verwerfen: Lehrende in der Erwachsenenbildung, Mitglieder von Initiativen und Räten, Studierende und politisch Interessierte. Die fünf Hefte heißen Kammern & Modelle, Beteiligung, Ideengeschichte, Wirtschaft & Gemeinwesen und Politische Bildung.

Der Titel spielt mit einer Zahl, die in der Gesellschaftstheorie immer wiederkehrt: Viele Modelle unterscheiden vier Bereiche, etwa Wirtschaft, Politik, Kultur und Werte. Die Hefte sind unabhängig und vertreten keine Partei, keine Bewegung und keine Person.

Wie ein Beitrag entsteht

Am Anfang steht eine Frage, die Leser tatsächlich stellen, etwa ob Art. 146 GG eine Volksabstimmung vorschreibt oder was ein Bürgerrat bewirkt. Die Redaktion sucht zuerst die Primärquellen, öffnet jede zitierte Seite und vermerkt das Datum der Einsicht. Der Beitrag beginnt mit einer knappen Antwort, danach folgen Hintergrund, Belege und Einwände. Ändert sich die Lage, etwa durch ein neues Gesetz oder eine Wahl, wird der Beitrag durchgesehen und neu datiert.

Welche Quellen zählen

Vorrang haben Gesetzestexte auf gesetze-im-internet.de, Drucksachen und Ausarbeitungen des Bundestages, Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts, amtliche Statistik sowie Studien von Forschungsinstituten und begutachtete Fachartikel. Für Lebensdaten und Erscheinungsjahre nutzen wir Nachschlagewerke und Bibliothekskataloge, wo möglich die Originaltexte. Wie man selbst an diese Quellen kommt, beschreibt der Beitrag über Primärquellen.

Wie wir mit Kontroversen umgehen

Reformvorschläge stellen wir so dar, wie ihre Urheber sie begründen, und danach mit dem stärksten Einwand. Als Leitlinie dient der Beutelsbacher Konsens der politischen Bildung: Leser nicht überwältigen, Kontroverses kontrovers darstellen und sie befähigen, ihre eigenen Interessen zu erkennen Bundeszentrale für politische Bildung¹. Untergangs- und Verschwörungserzählungen verbreiten wir nicht; wo solche Behauptungen Thema sind, prüfen wir sie an den Quellen.

Was es hier nicht gibt

Keine Gastbeiträge, keine bezahlten Texte, keine Werbung und keine Affiliate-Links. Wir erheben keine Daten über Leser, die über den technisch nötigen Betrieb hinausgehen; Einzelheiten stehen in der Datenschutzerklärung.

Korrekturen

Hinweise auf Fehler prüfen wir an der Quelle und vermerken Änderungen mit dem Datum der Durchsicht. Die Adresse der Redaktion steht auf der Kontaktseite.